Mae'r Cyngor yn cefnogi ac yn herio ei ysgolion i fynd i'r afael â'u diffygion, ond mae rhai o'r gweithgareddau hyn yn y camau cynnar o weithredu ac nid ydynt eto yn cael yr effaith a ddymunir. Mae llawer o ysgolion mewn diffyg naill ai heb gynlluniau adfer neu nid yw'r cynlluniau'n gadarn. Mae hyn yn codi pryderon ynghylch sut y bydd ysgolion yn cyflawni'r newid cam sydd ei angen i fod yn gynaliadwy yn ariannol. Gallai hyn effeithio ar gynaliadwyedd ariannol cyffredinol y Cyngor. Mae diffygion yn adroddiadau'r Cyngor o'r risg sylweddol hon. Mae hyn yn cyfyngu ar effeithiolrwydd monitro a herio mewn pwyllgorau cyhoeddus.